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教育部日前發布通知，2023年考研的初試時間為2022年12月24日至25日。近年來，考研熱持續升溫，報名人數和報錄比屢創新高，2022年報名人數達457萬人。據研究機構預測，2023年考研全國報名人數將超過520萬人，錄取人數將超過130萬人，報錄比將擴大至4：1。

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考研競爭如此激烈，“天價”考研培訓班已屢見不鮮。據考研培訓機構介紹，2023年考研學生的備考時間已經從2022年考研學生的12個月拉長到22個月。從公考領域催生的協議班已經蔓延到考研培訓，這類培訓班收費高昂，但如果考生沒有通過初試則會退回部分甚至全額學費。甚至有教培機構開設了所謂“復試保過班”，宣稱有“內部資源”，可以保證通過復試，價格普遍在上萬元左右，最貴的甚至要花上近10萬元。

越來越多的學生選擇考研，越來越多的考研學生選擇考研培訓，這必然會加劇考研應試競爭。但不能就此認為，這是考研培訓機構的“利好”?？佳信嘤枡C構為有培訓需求的考研學生提供一定的考研培訓無可厚非，但是，搞“全日制”“天價培訓”擴大市場，以“協議班”“保過班”吸引學生報班，不但涉嫌違規經營，而且也會誤導考研培訓行業的發展。

“全日制”“天價培訓”，對于社會考生來說屬于“一個愿打，一個愿挨”的市場行為，但是，對于在讀大學生來說，這一模式則存在誘導學生曠課不學學校課程，去上考研培訓班的問題。這樣會導致他們無法修讀完非考研科目的其他本科課程，除非學校為他們開綠燈。這種只學考研科目內容，而不學其他課程的做法是嚴重的“應試考研”，會影響學生完整的本科教育。

需要注意的是，考研培訓只能發揮大學教育的補充作用，不能代替大學教學。大學應加強教學管理，不能縱容學生逃課、曠課，漠視非考研科目學習。不給學生完整的本科教育，圍繞考研組織教學，進行學生管理，這會把所有學生都裹挾到考研這條路上，擴大考研需求，因為不考研，將很難找到工作。按現在的考研報錄比，必然會有大批考生無法上岸?？佳信嘤枡C構不能為逐利，刺激“應試考研”，這是背離教育改革與發展方向的。

“協議班”和“保過班”本就是有關法律法規不允許的。我國《廣告法》規定，教育、培訓廣告不得“對升學、通過考試、獲得學位學歷或者合格證書，或者對教育、培訓的效果作出明示或者暗示的保證性承諾”。這種營銷模式也不可持續，將會讓行業陷入惡性競爭中難以自拔。表面上看，“協議班”“保過班”會讓培訓機構快速獲得生源，增加現金流，但在考研報錄比沒有提高的情況下，機構招生規模越大，意味著不能過初試關而退費的比例就越高，這很可能讓機構因退費多而嚴重虧損。至于復試的“保過班”基本上屬于收智商稅賺概率錢，如果真有“內部資源”進行“內部運作”的話，這屬于嚴重的招生違規行為。

如何遏制考研應試化是我國下一步發展研究生教育，必須解決的問題。除了推進研究生招生制度改革，如加大研究生推免改革力度，要求地方本科院?；貧w本身辦學定位，加強本科課程教學管理外，還會加強對考研培訓機構的監管。考研培訓機構需要看清這一形勢，順應教育改革，規范機構的經營，關注行業的可持續健康發展。

關鍵詞： 視點觀察 媒體謹防天價培訓誤導考研培訓行業發展