中新網(wǎng)北京3月11日電 題：張虹：增加中國在國際體育組織中的話語權(quán)

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作者 劉星晨

2023年全國兩會(huì)，是34歲的張虹第一次以全國政協(xié)委員的身份履職。“作為全國政協(xié)體育界別的一名委員，我感到非常榮幸。”

2014年在索契奪得中國速度滑冰冬奧歷史首金后，張虹承擔(dān)起更多社會(huì)責(zé)任。成為北京申辦冬奧會(huì)形象大使，她見證了“千年古都”北京成為雙奧之城。

正是一代代中國體育人通過努力，改變了國際體育組織對(duì)中國的認(rèn)知。在張虹看來，“這是共同努力的結(jié)果，未來我們有著從體育大國向體育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)。”

在接受中新網(wǎng)記者專訪時(shí)，張虹提出，要通過高校體教融合、完善校園賽事等方式向國際體育組織輸送更多人才。此外，她也希望加大國際綜合體育賽事申辦力度，提升城市國際影響力。 

向國際體育組織輸送更多人才

2018年后，張虹開拓體育外交領(lǐng)域工作，在國際奧委會(huì)等4個(gè)國際體育組織中任職。豐富的職業(yè)履歷讓她洞察出，未來想要更牢固地在體育強(qiáng)國中占據(jù)一席之地，需要進(jìn)一步增加中國在國際體育組織中的話語權(quán)。

“國際體育組織文化在日益改革，我們不僅要有運(yùn)動(dòng)員和官員，也需要有更多人深入到國際體育組織內(nèi)部工作中。”

談及如何更好地實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，張虹坦言高校體教融合是其中關(guān)鍵。

張虹介紹，她近幾年一直在國內(nèi)外學(xué)習(xí)體育管理相關(guān)課程，涉及國際體育組織文化和管理、國際賽事管理等方面。“我認(rèn)識(shí)到體育是新的就業(yè)機(jī)會(huì)，包括賽事運(yùn)營、體育管理、場(chǎng)館設(shè)計(jì)等。”張虹希望有更多退役運(yùn)動(dòng)員以及大學(xué)中的青年未來能在體育領(lǐng)域就業(yè)。

結(jié)束了23年運(yùn)動(dòng)生涯的張虹如今是哈爾濱工業(yè)大學(xué)體育部研究員，去年年底參與發(fā)起成立了奧林匹克研究中心，旨在面向更多青年傳播奧林匹克文化，引導(dǎo)其成為未來的體育人。

此外，張虹強(qiáng)調(diào)完善大學(xué)賽事體系的重要性，“如果沒有比賽，運(yùn)動(dòng)員、特招生無法發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。”她介紹道，校園人才培養(yǎng)模式完善五年或十年后，中國會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加一條培養(yǎng)頂尖運(yùn)動(dòng)員的路徑。

而“一邊學(xué)習(xí)一邊從事體育運(yùn)動(dòng)”的方式也會(huì)打消家長不想讓孩子練習(xí)體育的想法。“我相信會(huì)有更多家長和青少年們?cè)敢庠趯W(xué)習(xí)過程中參加體育活動(dòng)。”張虹如是說道。

加大綜合性賽事申辦力度

張虹還提出，希望推動(dòng)國內(nèi)條件成熟的省市成立申辦國際賽事小組。從北京奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)、南京青奧會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)，到武漢軍運(yùn)會(huì)以及即將到來的杭州亞運(yùn)會(huì)，多個(gè)城市已經(jīng)擁有完善體育場(chǎng)館配套設(shè)施，在接待、交通、住宿等多個(gè)環(huán)節(jié)積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

“綜合性或是大型體育賽事，是提升一個(gè)城市國際影響力和增加國際名片的最直接通道。”在張虹眼中，體育強(qiáng)國建設(shè)也需要有更多能承辦賽事的國際化城市出現(xiàn)。

此外，申辦、舉辦大型體育賽事也會(huì)增加當(dāng)?shù)厥忻駥?duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與度，提升就業(yè)率。“每年我們有1000萬畢業(yè)生，如何能夠讓大學(xué)生更多參與到體育工作中來，也是需要去思考的。”

充分實(shí)現(xiàn)退役人才的價(jià)值

日前，國家體育總局、教育部等四部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見》，提出更多高水平退役運(yùn)動(dòng)員可以教練員身份進(jìn)入教育系統(tǒng)。

對(duì)此，張虹感觸頗深。她在2020年發(fā)起、成立了“虹基金”，用以推進(jìn)體教融合。“和哈爾濱市政府、哈爾濱市教育局完成簽約，讓體育教育走進(jìn)100所學(xué)校校園，落實(shí)了校園參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。”基于此，也讓更多退役運(yùn)動(dòng)員有機(jī)會(huì)到學(xué)校執(zhí)教。

經(jīng)過幾年時(shí)間發(fā)展，“虹基金”所付出的努力已初見成效。“有些學(xué)校拿到了省級(jí)冠軍。哈爾濱文府中學(xué)以籃球聞名，有來自海南的孩子為了打籃球特意跑到哈爾濱上學(xué)。”

然而相較充裕的教育資源，專業(yè)教練員數(shù)量明顯缺失。張虹表示，退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為專業(yè)教練后不能固定在某一所學(xué)校，要輻射5-10所學(xué)校。此外，在校期間專業(yè)教練要注重梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)伢w育老師。

“專業(yè)教練也可以帶領(lǐng)校隊(duì)、區(qū)隊(duì)甚至市隊(duì)打比賽。”在張虹眼中，此種發(fā)展模式才會(huì)充分實(shí)現(xiàn)退役運(yùn)動(dòng)員和教練員的價(jià)值。(完)

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